2026年7月14日，化学工程与工艺专业与智慧树服务平台召开智慧课程与专业智能体建设启动会，参与建设的课程负责人和骨干教师参加了线上会议。
为积极落实国家教育数字化战略行动，深入推进人工智能赋能教育教学，积极探索新型教学模式和未来学习方式，学校开展专业智能体和智慧课程建设项目，化学工程与工艺专业入选首批建设名单。专业确定9门专业基础和核心课程，包括：石油化工工艺学、化学反应工程、化工原理、化工热力学、化工设计基础、石油炼制工程、化工安全与环保、物理化学、无机及分析化学，以课程群的形式建设专业知识库，形成专业层面的知识图谱、能力图谱，开展智慧课程建设。
启动会上，智慧树工作人员针对化工专业课程数字化升级需求，详细介绍了智慧慕课的建设要素、图谱构建逻辑及实施时间表。计划将目标课程建成智慧慕课，由慕课视频、AI引擎及智慧课程三大要素融合而成，通过结构化知识提升教学效率。其中能力图谱从知识、技能、素养三个维度拆解课程目标，并与知识点关联；问题图谱构建“全局-概念-方法”三层体系，引导学生落脚到具体知识点学习；知识图谱以不同形态满足不同教学场景需求；思政图谱将思政点关联至具体知识点，确保思政教育融入专业教学全过程。
会议明确了专业智能体建设的背景、核心产出及基于OBE理念的诊断优化机制。基于国家“十四五”规划及山东省化工产业升级需求，聚焦石化、新材料、新能源等领域，构建量化诊断的人才培养体系；动态分析外部需求，实现专业支撑矩阵以及培养体系动态调整空间；通过AI工具分析岗位需求与现有培养方案的匹配度，提供课程大纲修订建议，支撑工程教育专业认证。
化工系主任李传教授、张海鹏副教授针对工程认证、多版本培养方案兼容、跨课程知识图谱关联等问题提出了建议，例如建设“大而全”的指标点库方案，构建全量知识点库，不同专业按需勾选；建立“三传一反”跨课程间联系等。智慧树从技术层面予以解释，并达成初步共识。
本次启动会后，化学工程与工艺专业将陆续开展各门智慧课程和专业智能体建设，推动专业建设整体向智慧化转型。
线上会议截图
