2025年11月25日，应用化学2503班于心理活动室开展心理团辅活动。本次活动由心理委员白玉萍主持策划，以打破同学间陌生感、培育团队协作意识为核心，通过系列趣味互动游戏，让班级凝聚力在轻松的氛围中得到有效提升。
活动伊始，白玉萍带领同学们开展“约定”环节，通过制定互动响应规则，让大家快速进入活动状态；随后的“神7”游戏中，同学们逆时针报数，遇到数字“7”及倍数时以拍手代替，在紧张又有趣的比拼中，初步打破了彼此间的拘谨。在“我有一个秘密”环节，同学们自愿分享生活中的小秘密，在坦诚的交流中挖掘共同经历，心理距离不断拉近；“趣味自我介绍”则让大家跳出常规，结合兴趣爱好进行创意表达，不少同学凭借独特的介绍方式给彼此留下深刻印象。
“寻人信息卡”环节将活动氛围推向小高潮，同学们手持信息卡，主动寻找符合“喜欢化学实验”“擅长球类运动”等特征的同学，在互动交流中发现彼此的共同兴趣；“乐谱三声zip-zap-zup”分组游戏通过声音传递完成团队分组，考验了同学们的反应能力与默契度；最终的“姓名记忆巩固”团队竞赛，更是让大家在分工协作、并肩作战中，充分熟悉彼此的性格特点，团队协作意识显著增强。整场活动过程中，教室内气氛热烈，欢声笑语不断，同学们的积极性与参与度全程高涨。
白玉萍介绍寻人信息卡 段佳钰摄
同学们浏览寻人信息卡 段佳钰摄
同学们积极参与”乐谱三声“游戏 段佳钰摄
心理团辅大合照 段佳钰摄
活动尾声，白玉萍邀请同学们分享参与感受，大家纷纷表示在游戏中不仅认识了更多同学，还感受到了班级集体的温暖。此次心理团辅活动，有效帮助应用化学2503班同学们打破了交往壁垒，建立起班级成员间的初步信任与熟悉度；通过挖掘共同兴趣与经历，为后续班级常态化互动奠定了坚实的情感基础；同时在团队游戏中培养了同学们的主动交往能力与协作意识，切实增强了班级凝聚力，也为大学生心理健康教育与班集体建设融合发展提供了生动实践。
