11月6日上午，辅导员党支部在工科A119召开2025年下半年党员基本培训第一次集中大课交流研讨会。会议由支部书记窦雅琴主持，支部全体党员参加。
会议伊始，窦雅琴对怀进鹏部长的报告《以教育强国支撑引领中国式现代化》进行整体梳理，带领支部成员再次学习的报告的主要内容。党员教师结合人才培养和思政工作实际热烈交流学习体会，凝聚思想共识。窦雅琴结合立德树人工作实际，提出辅导员要理解教育强国建设与中国式现代化的关系、理解对学生当下的培养与现代化强国建设的关系、理解辅导员思政工作与整个人才培养的关系、理解学生成长成才与自身成长发展的关系，建立以党和国家人才需要为导向、以学生成长成才为中心的育人理念和工作体系，系统培养学生面向未来的核心素养。徐光辉强调了辅导员要站到中国式现代化视域下看教育强国建设，基于高校“第四支队伍”的战略定位做好自身的情怀塑造、视野拓展和本领提升，筑牢青年学生的思想底色和精神内核；在实际工作中要注重与其他育人力量的深度融合，找准人才培养的着力点和育人实效的增长点。魏孟吉结合共青团工作，提出要强化对青年学生的思想引领和价值塑造，引领青年学生坚定信仰、信念和信心，正确认识当前国内外大势，在广阔实践平台上将个人理想融入国家发展，以全方位学习发展回应社会所需。张永宁表示，立德树人是辅导员的中心工作，课程思政与实践育人是学生工作的重要抓手，应当与日常工作形成高度契合，构建全要素育人场域；拔尖创新人才培养需从理念走向行动，培养具有全球竞争力的创新人才应该成为辅导员工作的重点关注方向。汤平如结合教育的“供给侧改革”，提出辅导员应当深入理解青年学生的成长需求，结合立德树人工作要求加强教育内容与学生需求的匹配，同时协调好事务性工作与教育性工作的关系，将思想教育做深做实。薛慧结合立德树人一号工程的重要部署分享了对实践育人和五育并举的思考，提出辅导员要为学生搭建丰富多元的实践平台，引导学生将抽象的思想理论转化成主动自觉的扎实实践，并通过科技与人文素养的融合培养构建符合学科特色的思政工作新机制。王兆兴结合为党育人、为国育才的职业使命提出辅导员要将思想政治教育贯穿学生培养全过程，培养忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义的时代新人；同时，学会运用人工智能新技术创新工作方法和手段，提升思政工作的时效性。栾琳表示要加强入党积极分子和党员的教育培养，以青年先锋的思想成长辐射整个学生群体，并且在工作实际中注重学生差异，在解决学生实际问题的同时有针对性的解决学生的思想问题，实现更科学精准的成长指导。钱立坤分享了对于教育三重属性的思考，提出辅导员开展思政工作时既要符合学生成长规律和思政教育规律，又要打破产业和社会经济发展的壁垒，着重引导学生认清自身在“十五五”规划和社会主义现代化建设中的主力军角色。曹建琳结合当下知识快速迭代和学习方式的变化，提出要具体了解AI对学生学习方式、思维习惯的影响，进一步优化工作体系和机制设计，强化学生的自我认知，用AI赋能学生知识更新和科创能力提升，解决学生成长中的真问题。柳伟结合工作实际分享了对学生核心竞争力培养的思考，提出要在日常工作中注重交流话题的针对性、交流方式的有效性和交流机制的长效性，同时加强自身理论学习和言行塑造，在做好榜样的同时与学生实现共同成长。李文轩结合课程中关于“全新的教育观”的内容，提出要在提升个体思想政治素质的过程中注重学生培养的多元化，结合新时代学习者的特质提升学生的综合素质。
窦雅琴对研讨进行总结，强调要从学生主体、辅导员自身和师生相互影响的三个视角，将学习心得转化为工作实践，用扎实有效的工作实效回应党和国家建设教育强国的决策部署。
